PART 1 성격심리 7 
01 프로이트(Sigmund Freud)의 성격이론 8 
02 융(Carl Jung)의 분석심리 성격이론 18 
03 아들러(Alfred Adler)의 개인심리 성격이론 25 
04 에릭슨(Erik Erikson)의 심리 사회적 발달단계 32 
05 호나이(Karen Horney)의 성격이론 34 
06 설리번(Harry Sullivan)의 신경증적 성격이론 43 
07 프롬(Erich Fromm)의 대인관계 이론 48 
 
PART 2 상담심리 53 
01 프로이트(Sigmund Freud)의 정신분석상담 54 
02 융(Carl Jung)의 분석심리 상담  62 
03 아들러(Alfred Alder)의 개인심리 상담 66 
04 행동주의 상담 74 
05 펄스(Fritz Perls)의 게슈탈트 상담이론 101 
06 엘리스(Albert Ellis)의 인지(합리)정서행동상담(REBT : Rational Emotive Behavior Therapy) 114 
07 벡(Aron Beck)의 인지상담(CT : Cognitive Therapy) 122 
08 마이켄바움(Donald Meichenbaum)의 인지행동수정(CBM : Cognitive Behavior Modification) 138 
 
PART 3 가족상담 141 
01 보웬(Murray Bowen)의 다세대 가족상담 142 
02 사티어(Virginia Satir)의 경험적 가족상담 153 
03 미누친(Salvador Minuchin)의 구조적 가족상담 169 
04 이야기 가족상담(Narrative Therapy)by 화이트(M. White)와 앱스턴(D. Epston) 180 
05 해결중심 가족상담 by 드세이저(de Shazer)와 김인수 186 
 
PART 4 진로상담 197 
01 특성－요인이론 198 
02 홀랜드(Holland)의 성격이론 204 
03 로우(Roe)의 욕구이론(=관계적 진로이론) 213 
04 긴즈버그(Ginzberg)의 진로선택발달이론 216 
05 수퍼(Super)의 생애진로발달이론 219 
06 타이드만(Tiedeman)과 오하라(O’Hara)의 진로발달이론 231 
07 갓프레드슨(Gottfredson)의 제한－타협이론(=진로포부 발달이론) 233 
08 정신분석적 진로상담 241 
09 행동주의적 진로상담 243 
 
PART 5 집단상담 245 
01 집단상담이 필요한 경우 246 
02 집단상담의 장점과 단점 247 
03 집단상담 제외의 기준(개인상담 요망) 248 
04 집단상담의 운영방식 249 
05 집단의 유형 252 
06 구조화된 프로그램 261 
07 집단상담의 발달단계 263 
08 얄롬(Yalom) & 레스츠(Leszcz)의치료적 요인 269 
09 치료적 요인 271 
 
PART 6 심리검사 281 
01 표준화 심리검사 실시 시 유의사항 282 
02 심리검사 실시 시 윤리적 행동 284 
03 심리검사의 특징 285 
04 심리검사 선정 시 고려해야 할 사항 286 
05 웩슬러 지능검사(Wechsler Intelligence Scale) 287 
06 다면적 인성검사(MMPI-A(청소년용), MMPI-2(성인용)) 311 
 
PART 7 특수아상담 349 
01 특수아 상담의 원리 350 
02 특수교육 356 
03 통합교육 357 
04 개별화 교육 프로그램 361 
05 범주적 분류와 차원적 분류 363 
06 장애아동 진단 및 도구 364 
07 신경발달장애 366