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(개정판)박노송의 神의 한 수 작문 교육편
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    [2025년 7월] 신용카드 무이자할부 이벤트
    [2025년 7월] 신용카드 무이자할부 이벤트 더보기+

    2025년 7월 카드사 무이자 할부 혜택 안내

    EVENT 01. 카드사 무이자 할부

    기간 카드사 할부적용 금액 할부개월 신청방법 비고
    25.07.01
    ~25.07.31
    현대카드 5만원 이상 2~3개월 별도 신청
    없이 적용
    PG업종만 제공
    롯데카드 2~5개월
    국민카드 2~5개월
    신한카드 2~3개월
    삼성카드 2~3개월
    비씨카드 2~5개월
    우리카드 2~5개월
    NH카드 2~6개월
    하나카드 2~5개월
    광주카드 2~7개월

    EVENT 02. 부분 무이자 할부

    기간 카드사 할부개월 고객부담 면제 비고
    25.07.01
    ~25.07.31
    삼성카드 7개월 1~3회차 잔여회차 면제 별도 신청 없이 적용
    11개월 1~5회차
    23개월 1~10회차
    현대카드 10개월 1~5회차 잔여회차 면제 별도 신청 없이 적용
    12개월 1~6회차
    신한카드 7개월 1~3회차 잔여회차 면제 별도 신청 없이 적용
    9개월 1~4회차
    11개월 1~5회차
    23개월 1~10회차
    국민카드 6개월 1~3회차 잔여회차 면제 별도 신청 없이 적용
    10개월 1~5회차
    하나카드 6개월 1~3회차 잔여회차 면제 별도 신청 없이 적용
    10개월 1~4회차
    12개월 1~5회차
    18개월 1~8회차
    BC카드 10개월 1~4회차 잔여회차 면제 별도 신청 없이 적용
    12개월 1~5회차
    우리카드 10개월 1~4회차 잔여회차 면제 별도 신청 없이 적용
    12개월 1~5회차
    NH카드 7개월~10개월 1~3회차 잔여회차 면제 별도 신청 없이 적용
    12개월 1~4회차
    18개월 1~5회차
    24개월 1~6회차

     ■ 유의사항

    수협BC카드의 경우 BC카드 부분무이자 혜택에서 적용 제외됩니다.

    개인사업자/법인/체크/선불/기프트/하이브리드/토스카드/은행계열카드는 적용 대상에서 제외됩니다.
    *은행계열카드 : 카드 전/후면에 BC마크가 없는 카드 (예. 제주 등)

    BC카드 및 NH농협 카드의 경우 사전 신청 고객에 한하여 금액에 따른 부분 무이자 우대 회차 적용됩니다.
    자세한 내용은 카드사 홈페이지 혹은 ARS 문의 바랍니다. ( BC : 1899-5772 / NH농협 : 1644-2009 )

    무이자 할부 결제 시 포인트, 마일리지 등 다른 혜택과 중복 적용 되지 않습니다.

    당사 대표 가맹점이 아닌 직계약(자체) 가맹점, 신규 가맹점 등 일부는 적용 대상에서 제외됩니다.

    PG업종에만 해당하는 무이자로 이 외 업종은 적용 불가 합니다. (제약, 등록금, 도시가스 등)

    하나카드는 PG업종 외 TASF 취급수수료, 환금성(상품권), 학원, 면세점, 보험업종 등의 경우 적용 대상에서 제외됩니다.

    본 행사는 카드사 사정에 따라 변경 또는 중단될 수 있습니다.

  • 저자
  • 출판사
  • 발행일
    2023-03-10(교재 판권에 표기된 발행일이며 실제 발행일과 다릅니다)
  • 판형
    190x260/334p
  • ISBN
    9791167732729
    ?
    ISBN이란?
    국제표준도서번호(International Standard Book Number)로서, 국제적으로 표준화된 방법에 따라 전세계에서 생산되는 도서에 부여된 고유번호를 말합니다.
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상세소개

1. 문식성(literacy) 교육과 관련한 가장 최신(最新)의 정보(이론)만을 엄선한 이론서
2. 실제성을 강조한 이론서
3. 이론과 방법 그리고 평가에 이르는 총괄서
4. 의사소통 영역 전체를 거시적 조망이 가능한 이론서
5. 기입형 핵심 키워드 강조
6. 매 장마다 핵심 이론과 전체 학습 내용을 체계적으로 요약정리

목차
제1장 작문의 본질 
      01 쓰기에 대한 관점의 변화 
          1. 쓰기 교육에서 패러다임의 변화 
          2. 쓰기에 대한 관점의 유형 
          3. 쓰기에 대한 관점과 쓰기 교육 
      02 작문 이론의 전개와 인지 모형 
          1. 작문의 인지 과정 모형들의 특성 
          2. 과정 중심 쓰기 교육의 의의 
          3. 과정 중심 쓰기 교육의 한계 
      03 과정 중심 쓰기 교육과 상위인지 
          1. 상위인지의 개념 
          2. 과정 중심 쓰기 교육과 상위인지 
          3. 상위인지 조정 전략의 지도 방법 
      04 작문 능력의 구성 요인과 발달 
          1. 작문의 상황 
          2. 작문 능력의 구성 요인 
          3. 작문 능력의 발달 
          4. Bereiter(1980)의 작문 능력 발달 단계 
제2장 작문의 기능 
      01 작문의 기능 및 특성 
          1. 의사소통의 기능 
          2. 사회․문화의 수용과 참여의 기능 
          3. 새로운 의미 구성의 기능 
          4. 학습의 기능 
          5. 자기 성찰 및 긍정적 정서 강화의 기능 
      02 작문의 인지적 과정 
          1. 작문의 인지적 과정 
          2. 작문의 과정과 절차 
          3. 계획하기 
          4. 생성과 조직 
          5. 표현과 고쳐쓰기 
          6. 조정하기 지도 
제3장 장르별 글쓰기 교육 
      01 정보 전달의 글쓰기(장르) 
          1. 자료 수집과 정보 선별 
          2. 정보 전달을 위한 글의 내용 조직 
          3. 정보 전달을 위한 글의 표현 
          4. 정보 전달을 위한 글의 점검 
          5. 설명문 
          6. 기사문 
          7. 보고문 
      02 설득적 글쓰기(장르) 
          1. 설득의 의미와 글쓰기 
          2. 설득 전략 
          3. 설득하는 글의 구조 
          4. 설득을 위한 글의 표현 전략 
          5. 설득을 위한 글의 점검 
          6. 논설문 
          7. 비평문 
          8. 건의문 
          9. 광고문 
          10. 연설문 
      03 정서 표현의 글쓰기(장르) 
          1. 자기를 성찰하는 글쓰기 
          2. 자서전 
          3. 수필 
          4. 자기를 소개하는 글쓰기 
      04 학습을 위한 글쓰기 
          1. 학습과 쓰기의 관계 
          2. 국어 교과에서 학습 작문의 역할 
          3. 요약문 쓰기 
          4. 보고서 쓰기 
          5. 논술문 쓰기 
          6. 감상문 쓰기 
제4장 작문의 태도 
      01 쓰기 동기 
          1. 쓰기 동기의 개념 및 특징 
          2. 쓰기 동기의 학년별 및 성별 특성 
          3. 쓰기 동기의 구성 요인 
          4. 쓰기 동기를 고려한 쓰기 지도 특징 및 
          5. 쓰기 동기를 고려한 쓰기 지도 방법 
          6. 쓰기 평가 
      02 쓰기 불안 
          1. 쓰기 불안의 개념 및 특성 
          2. 쓰기 불안의 원인 
      03 쓰기 효능감 
          1. 개념 및 특징 
          2. 쓰기 효능감의 영향 요인 
          3. 쓰기 효능감과 쓰기 수행과의 관계 
      04 쓰기 윤리 
          1. 쓰기 윤리의 개념 및 특성 
          2. 쓰기 윤리 인식의 함양 방안 
제5장 작문의 교수․학습 방법 
      01 쓰기 이론과 쓰기 지도 방법 
          1. 인지주의 쓰기 이론과 쓰기 지도 방법 
          2. 사회구성주의 쓰기 이론과 쓰기 지도 
          3. 형식주의 쓰기 이론과 지도 방법 
      02 작문 접근 지도법 
          1. 결과 중심 작문 교수․학습 
          2. 과정 중심 작문 교수․학습 
          3. 맥락 중심 작문 교수․학습 
          4. 장르 중심 작문 교수․학습 
      03 기타 교수․학습 방법 
          1. 직접 교수법 
          2. 현시적 교수법의 특징 및 의의 
          3. 현시적 교수법의 지도 방법 
      04 쓰기 워크숍:협의 중심 쓰기 지도 
          1. 쓰기 워크숍 운영하기 
          2. 쓰기 워크숍의 구성 요소 
          3. 협의(conferences)를 통해 지도하기 
          4. 쓰기 워크숍을 활용한 쓰기 지도 방법 
          5. 쓰기 워크숍 지도 절차 
      05 쓰기 부진 학생을 위한 쓰기 지도 방법 
          1. 쓰기 부진 학생 지도의 개념 
          2. 쓰기 부진의 원인 
          3. 쓰기 부진 학생을 위한 쓰기 지도의 특징 및 의의 
          4. 쓰기 부진 학생을 위한 지도 방법 
      06 반성적 쓰기를 활용한 쓰기 지도 방법 
          1. 반성적 쓰기 지도의 개념 
          2. 반성적 쓰기 지도의 특징 및 의의 
      07 협동 작문을 활용한 쓰기 지도 방법 
          1. 협동 작문의 개념 
          2. 협동 작문의 특징 및 의의 
          3. 협동 작문의 지도 방법 
      08 글 유형을 고려한 쓰기 지도 방법 
          1. 글 유형을 고려한 쓰기 지도의 개념 
          2. 글 유형을 고려한 지도의 특징 및 의의 
제6장 작문의 평가 
      01 작문의 인지 모형과 평가 
          1. 평가 유형 및 방법 
          2. 평가의 주체와 객체 
          3. 평가의 요소(구인) 
          4. 평가의 주체와 객체 
          5. 평가의 시기 
          6. 쓰기 평가 원리 
      02 쓰기 평가의 방법 실제 
          1. 작문 평가의 채점 
          2. 주요 평가 방법 
제7장 작문 교과서의 편제 원리 
      01 작문 이론을 반영한 작문 교과서 실제 
          1. 형식주의 반영 교과서 
          2. 인지적 구성주의 반영 교과서 
          3. 사회적 구성주의 반영 교과서 
      02 실제성을 높이는 작문 교과서 
          1. 실제성 
          2. 예상 독자 
          3. 피드백과 고쳐쓰기 
      03 작문 교과서의 개발 방향 
          1. 맥락의 적극적인 도입 
          2. ‘반응’중심 평가 
          3. 읽기와 쓰기의 소통성 강화 
          4. 타자와의 상호작용 강조 
      04 작문 교과서의 개발 방향 
          1. 목표 중심형 
          2. 주제 중심형 
          3. 문종 중심형 
          4. 목적 중심형 
      05 작문 교과서 평가

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