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    2025 변민재 교육학 개념 기출 뽀개기 2권
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    훈훈한 철수네
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2025 변민재 교육학 개념 기출 뽀개기 2권
2025 변민재 교육학 개념 기출 뽀개기 2권
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    [2025년 7월] 신용카드 무이자할부 이벤트
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    2025년 7월 카드사 무이자 할부 혜택 안내

    EVENT 01. 카드사 무이자 할부

    기간 카드사 할부적용 금액 할부개월 신청방법 비고
    25.07.01
    ~25.07.31
    현대카드 5만원 이상 2~3개월 별도 신청
    없이 적용
    PG업종만 제공
    롯데카드 2~5개월
    국민카드 2~5개월
    신한카드 2~3개월
    삼성카드 2~3개월
    비씨카드 2~5개월
    우리카드 2~5개월
    NH카드 2~6개월
    하나카드 2~5개월
    광주카드 2~7개월

    EVENT 02. 부분 무이자 할부

    기간 카드사 할부개월 고객부담 면제 비고
    25.07.01
    ~25.07.31
    삼성카드 7개월 1~3회차 잔여회차 면제 별도 신청 없이 적용
    11개월 1~5회차
    23개월 1~10회차
    현대카드 10개월 1~5회차 잔여회차 면제 별도 신청 없이 적용
    12개월 1~6회차
    신한카드 7개월 1~3회차 잔여회차 면제 별도 신청 없이 적용
    9개월 1~4회차
    11개월 1~5회차
    23개월 1~10회차
    국민카드 6개월 1~3회차 잔여회차 면제 별도 신청 없이 적용
    10개월 1~5회차
    하나카드 6개월 1~3회차 잔여회차 면제 별도 신청 없이 적용
    10개월 1~4회차
    12개월 1~5회차
    18개월 1~8회차
    BC카드 10개월 1~4회차 잔여회차 면제 별도 신청 없이 적용
    12개월 1~5회차
    우리카드 10개월 1~4회차 잔여회차 면제 별도 신청 없이 적용
    12개월 1~5회차
    NH카드 7개월~10개월 1~3회차 잔여회차 면제 별도 신청 없이 적용
    12개월 1~4회차
    18개월 1~5회차
    24개월 1~6회차

     ■ 유의사항

    수협BC카드의 경우 BC카드 부분무이자 혜택에서 적용 제외됩니다.

    개인사업자/법인/체크/선불/기프트/하이브리드/토스카드/은행계열카드는 적용 대상에서 제외됩니다.
    *은행계열카드 : 카드 전/후면에 BC마크가 없는 카드 (예. 제주 등)

    BC카드 및 NH농협 카드의 경우 사전 신청 고객에 한하여 금액에 따른 부분 무이자 우대 회차 적용됩니다.
    자세한 내용은 카드사 홈페이지 혹은 ARS 문의 바랍니다. ( BC : 1899-5772 / NH농협 : 1644-2009 )

    무이자 할부 결제 시 포인트, 마일리지 등 다른 혜택과 중복 적용 되지 않습니다.

    당사 대표 가맹점이 아닌 직계약(자체) 가맹점, 신규 가맹점 등 일부는 적용 대상에서 제외됩니다.

    PG업종에만 해당하는 무이자로 이 외 업종은 적용 불가 합니다. (제약, 등록금, 도시가스 등)

    하나카드는 PG업종 외 TASF 취급수수료, 환금성(상품권), 학원, 면세점, 보험업종 등의 경우 적용 대상에서 제외됩니다.

    본 행사는 카드사 사정에 따라 변경 또는 중단될 수 있습니다.

  • 저자
  • 출판사
  • 발행일
    2024-10-21(교재 판권에 표기된 발행일이며 실제 발행일과 다릅니다)
  • 판형
    188x257/556p
  • ISBN
    9791167435194
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    ISBN이란?
    국제표준도서번호(International Standard Book Number)로서, 국제적으로 표준화된 방법에 따라 전세계에서 생산되는 도서에 부여된 고유번호를 말합니다.
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상세소개

책 소개

안녕하세요.
교육학 변샘입니다.

여러분의 확실한 합격을 위한 교육학 기출문제집 <개념 기출 뽀개기>를 준비했습니다.
본 교재의 특징은 다음과 같습니다.

첫째, 이번 기출문제집은 기출문제뿐만 아니라 개념을 함께 담았습니다. 개념 교재와 기출문제를 번갈아 보는 수고를 덜고, 시간 절약을 위해 개념을 학습한 뒤에 바로 기출문제를 연습할 수 있도록 배치하였습니다.

둘째, 기출문제를 단원별로 구성하였습니다. 취약한 부분을 취사선택하여 효율적으로 학습할 수 있도록 하였습니다.

셋째, 9급, 7급, 임용 기출을 포함하여 문제를 구성하였습니다. 임용 기출은 공무원 시험에 필요 한 문제들만 선별하여 교재에 담았습니다.

넷째, 독학이 가능하도록 제작하였습니다. 개념을 충분히 숙지한다면 모든 기출 문제가 풀리도록 핵심 개념을 충실히 정리하였습니다.

여러분의 합격을 위해 최선의 교재를 만들고자 했습니다. 이번 <개념 기출 뽀개기>를 반복적으로 학습하신다면 여러분의 교육학 정복이 보다 가까워지실 거라 믿습니다.

교육학은 결국 정복될 것이며 여러분은 반드시 합격의 영광을 누리실 겁니다.
여러분의 건승을 기원합니다.
감사합니다.


저자 소개

변민재

약력
모두공 교육학 강사
공단기 교육학 강사
꼬레아 아테나스쿨 연구위원
기행교육 연구소 연구위원
고려대 사범대 교육학과 학사
고려대 사범대 교육학과 석사
고려대 사범대 교육학과 박사
現 고려대 교육문제연구소

저서
《변민재 신뢰교육학 기본서》, 《변민재 교육학 기본서》, 《변민재 신뢰교육학 기출문제집》, 《변민재 신뢰교육학 개념 기출 뽀개기 800제》, 《변민재 교육학 개념 기출 뽀개기》, 《신뢰교육학 핵심요약서》, 《신뢰교육학 6지선다 동형모의고사》, 《신뢰교육학 파이널 실전모의고사》, 《세계종교의 교육적 독해(공저)》, 《존듀이-교육학의 원류를 찾아서(공저)》 등

목차
PART 7 교수 학습 이론 
제 1 장 브루너의 발견학습  10 
제 2 장 오수벨의 유의미학습을 위한 설명식 교수이론  14 
제 3 장 가네의 수업설계이론  17 
제 4 장 켈러의 ARCS모형  25 
제 5 장 ADDIE 모형  28 
제 6 장 딕과 캐리의 체제적 수업설계모형  33 
제 7 장 강의법  38 
제 8 장 토의법  39 
제 9 장 협동학습  42 
제 10 장 문제중심학습(Problem Based Learning)  50 
제 11 장 플립러닝(Flipped learning)  55 
제 12 장 인지적 도제학습  57 
제 13 장 라이겔루스의 정교화이론  59 
제 14 장 메릴의 내용요소전시 이론  60 
제 15 장 블룸의 완전학습과 캐롤(Carroll)의 학교학습 모형  64 
 
PART 8 교육 공학 
제 1 장 교수매체  68 
제 2 장 ASSURE 모형  70 
제 3 장 원격교육  74 
제 4 장 다양한 학습  76 
 
PART 9 교육 평가 
제 1 장 진단평가 & 형성평가 & 총괄평가  84 
제 2 장 규준참조평가 & 준거참조평가  90 
제 3 장 타당도  99 
제 4 장 고전검사이론 vs 문항반응이론  124 
제 5 장 검사의 분류  131 
제 6 장 정의적 특성 측정방법  133 
제 7 장 Z점수 & T점수 & 스테나인  135 
제 8 장 척도  143 
제 9 장 수행평가  147 
제 10 장 스터플빔(Stufflebeam)의 의사결정 평가 모형  153 
 
PART 10 교육 사회학 
제 1 장 기능론 vs 갈등론  158 
제 2 장 기능주의 : 뒤르켐 & 파슨스 & 드리븐  165 
제 3 장 갈등론: 부르디외의 문화적 재생산론  173 
제 4 장 갈등론: 번스타인의 문화적 재생산 이론  182 
제 5 장 갈등론 : 보울스와 진티스의 경제적 재생산이론  186 
제 6 장 갈등론: 알뛰세의 이데올로기 재생산이론  189 
제 7 장 갈등론: 일리치의 학교해체론  191 
제 8 장 교육에 대한 해석적 접근  196 
제 9 장 사회평등과 교육  198 
제 10 장 교육평등론  202 
제 11 장 롤스 『정의론』(A Theory of Justice)  212 
제 12 장 신교육사회학(교육과정사회학)  214 
제 13 장 저항이론  222 
제 14 장 번스타인의 상대적 자율이론  224 
제 15 장 시험의 기능  228 
제 16 장 콜만보고서  230 
제 17 장 학력상승  239 
제 18 장 학력격차  245 
 
PART 11 생활지도와 상담 
제 1 장 생활지도 기본원리  252 
제 2 장 생활지도의 과정  254 
제 3 장 정신분석적 상담 : 프로이트  257 
제 4 장 행동주의 상담 : 스키너  269 
제 5 장 인간중심 상담 : 로저스  272 
제 6 장 합리적·정서적 행동상담(인지적 상담) : 엘리스  279 
제 7 장 게슈탈트(형태주의) 상담 :펄스  286 
제 8 장 의사교류분석 상담 : 번  290 
제 9 장 현실치료 상담 글래이서  292 
제 10 장 해결중심 상담  297 
제 11 장 진로  299 
제 12 장 상담기법  304 
제 13 장 비행이론  311 
 
PART 12 교육 행정 
제 1 장 교육행정의 개념  316 
제 2 장 교육행정에 대한 관점  319 
제 3 장 교육행정의 원리  321 
제 4 장 교육행정 이론의 발달  331 
제 5 장 조직의 개념과 특성  340 
제 6 장 조직유형론  345 
제 7 장 학교조직의 특성  352 
제 8 장 호이와 미스켈의 학교풍토  366 
제 9 장 동기이론  369 
제 10 장 학교 리더십  385 
제 11 장 변혁적 리더십  394 
제 12 장 다양한 리더십  400 
제 13 장 의사결정이론  403 
제 14 장 교육직원  411 
제 15 장 전직과 전보  423 
제 16 장 수석교사  427 
제 17 장 장학  431 
제 18 장 교육자치제도  443 
제 19 장 학교운영위원회  454 
제 20 장 교육재정  464 
제 21 장 지방교육재정교부금  469 
제 22 장 교육비  473 
제 23 장 학교경영  479 
제 24 장 학교예산편성기법  484 
제 25 장 의사결정의 관점  490 
제 26 장 교육기획의 접근방법  493 
제 27 장 교육법규의 법원  495 
 
PART 13 평생 교육 
제 1 장 평생교육의 개념  512 
제 2 장 다양한 개념  514 
제 3 장 평생교육의 특성  519 
제 4 장 평생교육의 발전  523  
제 5 장 평생교육법  530

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