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이채문 전공체육 한권으로 보는 암기카드 치료 한암치료
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이채문 전공체육 한권으로 보는 암기카드 치료 한암치료
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    2025년 7월 카드사 무이자 할부 혜택 안내

    EVENT 01. 카드사 무이자 할부

    기간 카드사 할부적용 금액 할부개월 신청방법 비고
    25.07.01
    ~25.07.31
    현대카드 5만원 이상 2~3개월 별도 신청
    없이 적용
    PG업종만 제공
    롯데카드 2~5개월
    국민카드 2~5개월
    신한카드 2~3개월
    삼성카드 2~3개월
    비씨카드 2~5개월
    우리카드 2~5개월
    NH카드 2~6개월
    하나카드 2~5개월
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    EVENT 02. 부분 무이자 할부

    기간 카드사 할부개월 고객부담 면제 비고
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    ~25.07.31
    삼성카드 7개월 1~3회차 잔여회차 면제 별도 신청 없이 적용
    11개월 1~5회차
    23개월 1~10회차
    현대카드 10개월 1~5회차 잔여회차 면제 별도 신청 없이 적용
    12개월 1~6회차
    신한카드 7개월 1~3회차 잔여회차 면제 별도 신청 없이 적용
    9개월 1~4회차
    11개월 1~5회차
    23개월 1~10회차
    국민카드 6개월 1~3회차 잔여회차 면제 별도 신청 없이 적용
    10개월 1~5회차
    하나카드 6개월 1~3회차 잔여회차 면제 별도 신청 없이 적용
    10개월 1~4회차
    12개월 1~5회차
    18개월 1~8회차
    BC카드 10개월 1~4회차 잔여회차 면제 별도 신청 없이 적용
    12개월 1~5회차
    우리카드 10개월 1~4회차 잔여회차 면제 별도 신청 없이 적용
    12개월 1~5회차
    NH카드 7개월~10개월 1~3회차 잔여회차 면제 별도 신청 없이 적용
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    18개월 1~5회차
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  • 발행일
    2024-01-10(교재 판권에 표기된 발행일이며 실제 발행일과 다릅니다)
  • 판형
    188x257/596p
  • ISBN
    9791193321027
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상세소개

이채문 전공체육 한권으로 보는 암기카드 치료 한암치료

목차
스포츠 교육학1 
 
PART 01 체육 교육론 
제1장 체육과 특성 18 
제2장 체육과 학습 이론의 유형 20 
제3장 체육 수업 비평 22 
제5장 반성적 체육수업 22 
 
PART 02 체육과 교육과정 
제1장 체육과 교육과정의 의미와 본질 25 
제2장 체육과 교육과정의 사조와 모형 27 
제3장 체육과 교육과정의 변천(이규일, 류민정, 스포츠교육학) 42 
제5장 교사 수준의 체육과 교육과정 개발 45 
제6장 체육 교육과정의 통합적 접근 46 
제7장 교수·학습단원의 개발 50 
 
PART 03 2022개정 및 2015개정 교육과정 총론 문서 비교 
제1장 2022개정 교육과정 총론(교육부 고시 제2022-33호) 52 
제2장 2015개정 교육과정 총론(교육부 고시 제2015-74호) 55 
 
PART 04 2022개정 체육과 교육과정 
(참고 암기아님!) 체육과 교육과정 개정 방향 및 주요 내용 60 
 
PART 05 2022 및 2015 개정 체육과 교육과정 
제1장 공통 교육과정 64 
제2장 선택 중심 교육과정 92 
 
 
스포츠교육학2 
 
PART 01 체육 교수 이론 시덴탑(D. Siedentop) 
제1장 효율적인 교수학습의 이해 102 
제2장 교수능력의 체계적 개발 102 
제3장 교수활동과 그 결과의 사정 102 
제4장 효율적인 교수 103 
제5장 예방적 수업 운영/학습자 관리 103 
제6장 체육수업의 생태 104 
제8장 교수학습 행동의 관찰 105 
제9장 수업계획 105 
 
PART 02 체육교수론 쥬디스 링크(Judith E. Rink) 
제1장 학습경험 및 과제설계 106 
제2장 학습과제의 제시 106 
제3장 학습내용의 발달 107 
제5장 교수학습 전략(상스동협인자팀) 108 
제6장 교수학습의 실제 111 
제7장 장학 111 
 
PART 03 체육교수 스타일 
제1장 체육교수 스타일 개관 112 
제2장 11가지 체육교수 스타일 지/연/상/자/포/유/수/확(발견형), 자기(설/주/학) 116 
 
PART 04 체육 수업 모형, 메츨러(M. Metzler) 
제1장 현대 체육 프로그램과 수업 118 
제2장 체육 수업 의미와 구성 118 
제3장 모형 중심의 체육 수업에 필요한 교사 지식 120 
제4장 모형 중심의 체육 수업 전략 124 
제5장 모형 중심 체육 수업에 필요한 효과적인 교수 기술 124 
 
PART 05 8가지 체육 수업 모형, 메츨러(M. Metzler) 
제1장 모형 중심 체육 수업 128 
제2장 직접교수 모형 130 
제3장 개별화 지도 모형 131 
제4장 동료교수 모형 133 
제5장 협동학습 모형 135 
제6장 탐구수업모형 138 
제7장 전술게임 모형 140 
제8장 스포츠교육 모형 143 
제9장 개인적사회적 책임감 지도(TPSR) 모형 144 
 
 
체육사 철학 
 
제1부서양 체육사 
 
PART 01 고대 그리스로마의 체육 152 
제2장 로마의 체육과 스포츠 문화 155 
 
PART 02 중세, 르네상스, 절대주의의 체육 
제1장 중세의 체육과 스포츠 문화 157 
제2장 르네상스와 종교개혁시대의 체육과 스포츠 문화 159 
제3장 절대주의시대의 체육과 스포츠 문화 162 
 
PART 03 근대 체육과 스포츠 문화 
제1장 유럽 대륙의 체육과 스포츠 문화 169 
제2장 영국의 체육과 스포츠 문화 178 
제3장 미국의 체육과 스포츠 문화 192 
제5장 근대 올림픽 202 
 
제2부한국 체육사 
제1장 삼국시대의 체육 212 
제2장 고려시대의 체육 220 
제3장 조선시대의 체육 225 
제4장 개화기(열개開 될화化 기간 기期)의 체육스포츠 237 
제5장 일제 강점기의 체육과 스포츠 문화 248 
제6장 현대 체육스포츠 253 
 
제3부체육철학 
PART 01 체육의 개념 및 목적 
제1장 체육이란 무엇인가(하남길) 257 
제2장 체육의 목적과 가치 261 
 
PART 02 체육과 인간 및 신체 
제2장 놀이게임스포츠 264 
제3장 심신관계론(마음심(정신)心몸신身關係論)과 체육 268 
 
PART 05 체육과 사상 및 실천 
제1장 교육철학과 체육 272 
제2장 전통철학과 체육 275 
 
 
제4부 스포츠 윤리 
(참고 2022 개정 체육과 교육과정) 281 
제1장 스포츠와 윤리 282 
제2장 경쟁과 페어플레이 294 
 
 
스포츠 사회학 
 
PART 01 스포츠 및 스포츠 사회학의 이해 
제1장 스포츠 및 스포츠 사회학의 이해 304 
제2장 스포츠에서의 사회이론의 적용 309 
제3장 스포츠 사회화의 이해 및 과정 316 
제4장 스포츠와 사회구조: 스포츠와 사회집단 324 
제5장 스포츠와 사회구조: 스포츠와 사회조직 328 
 
PART 02 스포츠와 사회제도 
제1장 스포츠와 정치 331 
제2장 스포츠와 경제 336 
제3장 스포츠와 교육 340 
제4장 스포츠와 대중매체(미디어) 342 
 
PART 03 스포츠와 사회문제 
제1장 스포츠와 사회계층 347 
제2장 스포츠와 여성 351 
제3장 스포츠와 일탈 355 
제4장 스포츠와 집합 행동 362 
 
 
운동학습 및 심리 
 
제1부 운동학습 
 
PART 01 운동기술의 원리 
제2장 운동행동 연구의 이론적 기반 370 
제3장 정보처리와 운동수행 372 
제4장 운동의 정확성과 타이밍 376 
제5장 운동의 협응 380 
제6장 감각과 운동수행(시각정보와 지각) 381 
 
PART 02 운동기술의 이해 
제1장 운동기술의 이해 383 
제2장 운동의 측정 385 
 
PART 03 운동기술의 연습 
제1장 운동학습의 개념과 이론 388 
제2장 운동학습의 실제 393 
 
PART 04 운동기술의 평가 
제1장 운동학습의 평가와 활용 401 
제2장 운동능력과 숙련성 404 
 
제2부 스포츠심리 
Part 01 스포츠 참여자의 심리적 이해 
제1장 성격과 스포츠 405 
제2장 스포츠 동기의 이해 407 
제3장 정서와 시합불안 410 
제4장 각성과 불안의 조절 417 
제5장 자신감 421 
 
PART3 스포츠 환경과 집단의 심리적 이해 
제2장 리더십과 스포츠 424 
제3장 스포츠 집단의 응집력 427 
 
PART 04 수행향상을 위한 심리전략 
제1장 수행향상을 위한 심상훈련 431 
제2장 스포츠에서 목표설정 433 
제3장 주의집중 435 
제4장 수행 루틴(performance routine) 437 
제5장 심리기술 훈련의 이해 438 
 
제3부 운동심리 
 
PART 01 운동의 심리적 효과와 메커니즘(기전) 440 
 
PART 02 운동행동 이론 모형의 이해와 적용 
제1장 운동실천 이론 442 
제2장 통합 이론 446 
 
PART 03 개인 및 환경 요인과 운동 실천 
제2장 운동실천의 환경 요인 447 
 
PART 04 운동실천 및 지속을 위한 중재전략 
제1장 운동실천 중재전략 448 
 
 
운동생리학 
 
PART 01 운동생리학 
제1장 주요 용어와 항상성 452 
제2장 에너지 대사 452 
제3장 운동대사 459 
제4장 체중조절 463 
제5장 운동량 측정 466 
제6장 신경계의 운동기능 작용과 조절 470 
제7장 내분비계 운동기능조절 반응 및 적응 474 
제8장 운동에 따른 근골격계의 반응과 적응 476 
제9장 운동 중 호흡조절 482 
제10장 운동에 따른 순환계의 반응과 적응 489 
제11장 운동 중 산-염기 조절 495 
제12장 체온조절과 운동 495 
제13장 환경과 운동 497 
 
PART 02 건강교육 및 운동처방 
제1장 건강 교육의 이해 498 
제2장 체력(신체적성) 및 트레이닝 500 
제3장 운동처방과 체력향상 500 
제4장 준비운동 및 정리운동 503 
제5장 체력측정 및 평가 503 
제6장 근력 트레이닝 504 
제7장 순발력 트레이닝 505 
제8장 심폐 지구력 트레이닝 505 
제9장 유연성 트레이닝 508 
제10장 종합체력향상(서킷 트레이닝) 509 
제12-15장 운동 손상의 예방 및 처치/흡연/스트레스와 건강 509 
 
 
운동역학 
 
PART 01 운동역학 
제1장 운동역학의 개요 514 
제2장 운동역학의 기초지식 516 
제3장 운동의 종류 524 
제4장 역학의 기본개념 525 
제5장 병진운동 528 
제6장 각(회전)운동 532 
제7장 선운동과 각운동의 관계 534 
제8장 인체운동의 기계적 원리 536 
제9장 힘 537 
제10장 뉴턴의 운동법칙 540 
제11장 선운동량과 충격량 541 
제12장 일과 에너지 543 
제13장 탄성운동 547 
제14장 충돌(임팩트)과 리바운드 548 
제15장 회전효과 549 
제16장 인체의 무게중심과 안정 551 
제17장 등속 원운동(구심, 원심력) 551 
제18장 비등속 회전운동(가속 원운동) 554 
제19장 인체의 유체운동 559 
제20장 체육교육과 스포츠에 대한 운동역학의 적용 562 
제21장 운동 경기의 운동학운동역학근전도 분석 563 
 
 
체육측정평가 
 
PART 01 체육측정평가 
제1장 기초통계 573 
제2장 측정평가의 이해 580 
제3장 문항분석 581 
제4장 규준지향검사의 타당도와 신뢰도(이기봉) 583 
제5장 준거지향검사의 타당도와 신뢰도(이기봉) 586 
제7장 수행평가 588 
제9장 체력검사장 589 
 
PART 02 추리통계 
제1장 추리통계 개관 590

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