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2026 서진 끈내주는 기본이론 2권
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2026 서진 끈내주는 기본이론 2권
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    [2025년 7월] 신용카드 무이자할부 이벤트
    [2025년 7월] 신용카드 무이자할부 이벤트 더보기+

    2025년 7월 카드사 무이자 할부 혜택 안내

    EVENT 01. 카드사 무이자 할부

    기간 카드사 할부적용 금액 할부개월 신청방법 비고
    25.07.01
    ~25.07.31
    현대카드 5만원 이상 2~3개월 별도 신청
    없이 적용
    PG업종만 제공
    롯데카드 2~5개월
    국민카드 2~5개월
    신한카드 2~3개월
    삼성카드 2~3개월
    비씨카드 2~5개월
    우리카드 2~5개월
    NH카드 2~6개월
    하나카드 2~5개월
    광주카드 2~7개월

    EVENT 02. 부분 무이자 할부

    기간 카드사 할부개월 고객부담 면제 비고
    25.07.01
    ~25.07.31
    삼성카드 7개월 1~3회차 잔여회차 면제 별도 신청 없이 적용
    11개월 1~5회차
    23개월 1~10회차
    현대카드 10개월 1~5회차 잔여회차 면제 별도 신청 없이 적용
    12개월 1~6회차
    신한카드 7개월 1~3회차 잔여회차 면제 별도 신청 없이 적용
    9개월 1~4회차
    11개월 1~5회차
    23개월 1~10회차
    국민카드 6개월 1~3회차 잔여회차 면제 별도 신청 없이 적용
    10개월 1~5회차
    하나카드 6개월 1~3회차 잔여회차 면제 별도 신청 없이 적용
    10개월 1~4회차
    12개월 1~5회차
    18개월 1~8회차
    BC카드 10개월 1~4회차 잔여회차 면제 별도 신청 없이 적용
    12개월 1~5회차
    우리카드 10개월 1~4회차 잔여회차 면제 별도 신청 없이 적용
    12개월 1~5회차
    NH카드 7개월~10개월 1~3회차 잔여회차 면제 별도 신청 없이 적용
    12개월 1~4회차
    18개월 1~5회차
    24개월 1~6회차

     ■ 유의사항

    수협BC카드의 경우 BC카드 부분무이자 혜택에서 적용 제외됩니다.

    개인사업자/법인/체크/선불/기프트/하이브리드/토스카드/은행계열카드는 적용 대상에서 제외됩니다.
    *은행계열카드 : 카드 전/후면에 BC마크가 없는 카드 (예. 제주 등)

    BC카드 및 NH농협 카드의 경우 사전 신청 고객에 한하여 금액에 따른 부분 무이자 우대 회차 적용됩니다.
    자세한 내용은 카드사 홈페이지 혹은 ARS 문의 바랍니다. ( BC : 1899-5772 / NH농협 : 1644-2009 )

    무이자 할부 결제 시 포인트, 마일리지 등 다른 혜택과 중복 적용 되지 않습니다.

    당사 대표 가맹점이 아닌 직계약(자체) 가맹점, 신규 가맹점 등 일부는 적용 대상에서 제외됩니다.

    PG업종에만 해당하는 무이자로 이 외 업종은 적용 불가 합니다. (제약, 등록금, 도시가스 등)

    하나카드는 PG업종 외 TASF 취급수수료, 환금성(상품권), 학원, 면세점, 보험업종 등의 경우 적용 대상에서 제외됩니다.

    본 행사는 카드사 사정에 따라 변경 또는 중단될 수 있습니다.

  • 저자
  • 출판사
  • 발행일
    2025-01-10(교재 판권에 표기된 발행일이며 실제 발행일과 다릅니다)
  • 판형
    210x297/512p
  • ISBN
    9788962518177
    ?
    ISBN이란?
    국제표준도서번호(International Standard Book Number)로서, 국제적으로 표준화된 방법에 따라 전세계에서 생산되는 도서에 부여된 고유번호를 말합니다.
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상세소개

2026 서진 끈내주는 기본이론 2권

목차
PART 04 지적장애 9 
Chapter Ⅰ 지적장애 정의 22 
1. 지적장애 정의 22 
2. 지적장애 조작적 정의의 핵심 구성요인 24 
3. AAIDD 지적장애 정의의 역사적 변천 30 
4. 지적장애 정의를 위한 인간 기능성의 다차원적 모델 32 
5. 지원체계에 대한 이해 38 
 
Chapter Ⅱ 지적장애 원인과 예방 49 
1. 발생률과 출현율 51 
2. 지적장애 원인 51 
3. 지적장애 예방을 위한 지원 58 
 
Chapter Ⅲ 지적장애 특성 61 
1. 지적장애의 인지 특성 63 
2. 지적장애의 학습 특성 63 
3. 지적장애의 언어 및 의사소통적 특성 68 
4. 지적장애의 심리·정서적 특성 68 
 
Chapter Ⅳ 지적장애 판별 72 
1. 지적장애 진단과 평가 73 
 
Chapter Ⅴ 지적장애 교육 77 
1. 지적장애 학생의 교육과정 구성을 위한 접근 78 
2. 지적장애 학생의 교육과정 구성 및 운영을 위한 기본전제 79 
3. 중등도 및 중도 지적장애 학생을 위한 교육과정 운영 83 
 
Chapter Ⅵ 자기결정 92 
 
Chapter Ⅶ 부분참여 108 
 
 
PART 05 통합교육 113 
Chapter Ⅰ 통합교육의 개념 119 
1. 통합교육의 의미  119 
2. 통합교육 모형 121 
 
Chapter Ⅱ 통합교육을 위한 협력적 접근 122 
1. 통합교육을 위한 협력적 접근의 필요성과 의미 122 
2. 협력 팀의 구성과 활동 125 
3. 협력적 접근의 유형 127 
 
Chapter Ⅲ 교수적합화 136 
1. 교수적합화 개념의 이해 137 
2. 교수적합화 원칙과 절차 138 
3. 교수적 수정의 구성과 방법 141 
 
Chapter Ⅳ 통합교육을 위한 교수전략  150 
1. 협동학습 152 
2. 협동학습 유형 153 
3. 또래교수법 162 
 
Chapter Ⅴ 사회적 통합 167 
1. 사회적 관계 형성의 어려움 167 
2. 사회적 관계 지원 방안 168 
 
 
PART 06 전환교육 171 
Chapter Ⅰ 전환교육의 정의 및 개념 178 
1. 미국 장애인 교육법의 정의  178 
2. Will의 정의 178 
3. 장애인 등에 대한 특수교육법 정의 179 
 
Chapter Ⅱ 전환교육의 이론적 모형 180 
1. Will의 모형: 교량모형 181 
2. Halpern 모형 182 
3. Brolin의 생활중심 진로교육 모형 182 
4. Clark의 모형: 종합적인 전환교육 프로그램(포괄적 전환교육 서비스 모델) 184 
5. 지역사회 중심 직업 훈련 모형 186 
6. Kohler의 전환 프로그램 분류 모델 187 
7. Severson, Hoover, Wheeler의 전환교육 통합 모델 189 
 
Chapter Ⅲ 전환평가 191 
1. 개요 193 
2. 전환 평가 유형 195 
 
Chapter Ⅳ 전환교육 201 
1. 사정 202 
2. 훈련 203 
3. 배치 203 
 
 
PART 07 학습장애 213 
Chapter Ⅰ 학습장애의 정의·분류 233 
1. 학습장애 정의  233 
2. 학습장애의 분류 235 
 
Chapter Ⅱ 학습장애 원인 236 
1. 학습장애 출현율 236 
2. 학습장애 원인 236 
 
Chapter Ⅲ 학습장애 판별 237 
1. 학습장애 진단과 선별 238 
 
Chapter Ⅳ 학습장애 교육-읽기 246 
1. 학습장애 학생을 위한 읽기 교수 개관 246 
2. 읽기 교수의 영역 248 
 
Chapter Ⅴ 학습장애 교육-쓰기 312 
1. 학습장애학생을 위한 쓰기 교수에 관한 개관 313 
2. 쓰기 교수의 영역 313 
 
Chapter Ⅵ 학습장애 교육-수학 328 
1. 수학 특성(원인)  328 
2. 수학학습장애의 진단과 평가  330 
3. 수 감각 331 
4. 사칙연산 335 
5. 문장제 문제해결 353 
 
Chapter Ⅶ 사회적 기술 362 
1. 개념 364 
2. 사회적 기술의 결함 원인 367 
3. 사회적 기술의 평가 368 
4. 사회적 기술의 지도전략 371 
 
 
PART 08 사정과 평가 375 
Chapter Ⅰ 특수교육 평가 386 
1. 평가의 개념 387 
2. 평가의 단계 387 
3. 측정의 기본 개념 391 
4. 사정방법의 종류 400 
 
Chapter Ⅱ 장애아동의 진단 도구 429 
1. 지능 430 
2. 적응행동 449 
3. 학습능력 검사 462 
4. 정서 및 행동 478 
5. 자폐스펙트럼 장애 481 
6. 의사소통 능력 평가 487 
7. 운동 및 시지각 능력 평가 501

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